ДЕТИ БОЛЬНЫЕ, С ФИЗИЧЕСКИМИ НЕДОСТАТКАМИ.

ДЕТСТВО

РЕБЕНОК. КАК ЕГО НАЗЫВАЛИ.

а) вообщем малыша (дитятко, дитенок, по имени, либо как-то еще?), б) мальчугана/девченку? в) грудного (малыш, родущий, родящий)? До какого возраста его так называли? г) даму, юношу (девка, юноша)? д) Как нежно обращались к ребенку (кровинушка)? е) Как называли единственного малыша в семье, единственную девченку/мальчугана ДЕТИ БОЛЬНЫЕ, С ФИЗИЧЕСКИМИ НЕДОСТАТКАМИ.?

ИМЯ.

а) Когда давали (при крещении, на каше, сходу после рождения и т. п.)? Можно ли было заблаговременно, до рождения малыша выдумывать имена? Кто давал имя (отец, священник, повитуха, свекровь и т. д.)?

б) Какое давали имя? Брали имя отца, погибшего родственника и т. п.? Можно ли давать ребенку имя ДЕТИ БОЛЬНЫЕ, С ФИЗИЧЕСКИМИ НЕДОСТАТКАМИ. еще живущего/уже погибшего (издавна/не так давно) родственника? Называли ли деток в семье схожим именованием? Можно ли было давать ребенку имя предшествующего погибшего малыша? Если нет, то почему?

в) Если ребенок погибал при родах, то давали ли ему имя? Какое (Адам, Ева)? Если ребенок погибал до ДЕТИ БОЛЬНЫЕ, С ФИЗИЧЕСКИМИ НЕДОСТАТКАМИ. крещения, какое имя ему давали?

г) Если ребенок был слабенький, как давали ему имя (спрашивали у первого встречного, называли противным на слух именованием)? Какие имена можно было давать, какие нельзя (к примеру, нельзя именовать «тяжелыми» на слух именами)?

3. СИРОТА.

а) Как называли малыша, у которого нет мамы, отца ДЕТИ БОЛЬНЫЕ, С ФИЗИЧЕСКИМИ НЕДОСТАТКАМИ. (если он погиб, а не просто неизвестен), обоих родителей (сирота, осталец, бобыль; если отец погиб – полсироты, мама погибла – сам сирота, совершенно сирота)?

б) Кем он приходился своим приемным родителям (пасынок, пасынка, падчерок, падчерица)?

в) Кем ему приходились его приемные предки (мачеха, пачеруха, отчим, тятя), братья, сестры (сводные)?

г) Что мог ДЕТИ БОЛЬНЫЕ, С ФИЗИЧЕСКИМИ НЕДОСТАТКАМИ./не был должен делать сирота (вылечивать, участвовать в похоронном, свадебном обряде и т. д.)?

д) Как в деревне относились к сироте? Разрешалось ли его обижать, смеяться над ним? Как угрожали тому, кто обижал сироту (гласили, что Бог накажет)? Что гласили про того, кто помогал сироте, воспитывал его (гласили, что ДЕТИ БОЛЬНЫЕ, С ФИЗИЧЕСКИМИ НЕДОСТАТКАМИ. простятся грехи)? Не гласили ли, что Бог сироту сберегает?

е) Какое имя давали сироте?

НЕЗАКОННОРОЖДЕННЫЕ Детки.

а) Как их называли (заугольник, зауго\лок, подзаборник, сколото\к, сколо\тыш, осколок, нагу\лянный, отысканный, беззаконник, выблядок, безотцовщина)?

б) Что им гласили об отце, как разъясняли его отсутствие?

в) Кто и ДЕТИ БОЛЬНЫЕ, С ФИЗИЧЕСКИМИ НЕДОСТАТКАМИ. как его крестил? Могло ли это принести крестным фортуну/беду? Можно ли было отрешиться крестить такового малыша? Не крестили ли таких малышей потаенно?

г) Обладал ли он особенными свойствами (могли вылечивать, предвещать, оказывать влияние на погоду и т. д.)?

е) Какое имя ему давали (непривычное, редчайшее имя, противное на слух ДЕТИ БОЛЬНЫЕ, С ФИЗИЧЕСКИМИ НЕДОСТАТКАМИ., Богдан)?

ж) Какое отчество ему давали (отчество мамы, Богданович)?

з) Как относились в деревне к незаконнорожденным детям? Принято ли было смеяться над ними, дразнить их? Не числилось ли это грехом?

и) Что гласили в деревне о судьбе незаконнорожденных деток? Не гласили ли, что они в особенности счастливые/злосчастные и ДЕТИ БОЛЬНЫЕ, С ФИЗИЧЕСКИМИ НЕДОСТАТКАМИ. проч.?

Малыши Нездоровые, С ФИЗИЧЕСКИМИ Недочетами.

а) Как их называли (уродец, чахотка, недоза\большный, харча\тник, убогий, нездоровой ребнок, "через огнь вырастает")?

б) Что считали предпосылкой их заболевания (грехи родителей, мамы, нарушение мамой каких-то запретов во время беременности и т. п.)?

в) Кого приглашали к ним в крестные ДЕТИ БОЛЬНЫЕ, С ФИЗИЧЕСКИМИ НЕДОСТАТКАМИ.? Числилось это для их фортуной/неудачей? Можно ли было отрешиться крестить такового малыша?

6. ДЕТСКИЕ Заболевания:

а) Как называли и как вылечивали детскую бессонницу, испуг, вопль (криксы, родимец, родимок, полуно\чница и т.д.): мыли малыша с дверной ручки (скобы\), с углов стола, с ложек, с иконы (какой?), с угольков, особенным ДЕТИ БОЛЬНЫЕ, С ФИЗИЧЕСКИМИ НЕДОСТАТКАМИ. образом мыли в бане, на третьей от зыбки половице, на подпольных дверцах, ногами к дверям, и перешагивали со словами (“как эта мостина дремлет…”); кадили помелом над постелью малыша; носили на зарю (как, с какими приговорами: “заря-заряница, твое дитя рыдает - гулять желает...“); продергивали через межу; клали повдоль пола и переступали ДЕТИ БОЛЬНЫЕ, С ФИЗИЧЕСКИМИ НЕДОСТАТКАМИ. через малыша; клали под подушку/вешали на шейку камешек с дыркой - “жерновок”; клали под подушку, под кровать ножики, ножницы, иконку; клали в зыбку небольшой топорик, прялочку из щепок; мазали заговоренным маслом? Что при всем этом гласили?

б) Какую болезнь именуют родимцем (паралич, грыжу, родимое пятно)? Отчего он случается ДЕТИ БОЛЬНЫЕ, С ФИЗИЧЕСКИМИ НЕДОСТАТКАМИ. (мама сузивает ноги при родах)? Как его вылечивали (скатертью накрывали)?

в) Что такое щетинка у малыша? Отчего бывает у малышей (беременная мама пинала собак, кошек)? Как вылечивали (мазали спинку тестом, замешанным на материнском молоке; обтирали намоченным мятным пряником. Распаривали малыша в печи, обматывали атласным платком и позже отдирали его ДЕТИ БОЛЬНЫЕ, С ФИЗИЧЕСКИМИ НЕДОСТАТКАМИ. совместно с щетинками)?

г) Как именуется боль в паху у грудного малыша (двиг)? Не использовали ли при лечении двига кота, если да, то как (оскопили)?

д) Отчего бывает грыжа (некорректно был завязан пупок, от клика)? Как вылечивали грыжу (закусывали)? Какая бывает грыжа? Кто мог закусывать грыжу: тот ДЕТИ БОЛЬНЫЕ, С ФИЗИЧЕСКИМИ НЕДОСТАТКАМИ., у кого целы все зубы, 1-ый ребенок в семье и т.д.?

е) Как вылечивали от коклюша (терли по груди щеткой, говоря слова - какие?)?

ж) Как вылечивали от экземы (мыли в калине, которую заговаривали, выпускали малыша к собакам, намазав ему щеки сметаной, чтоб собаки его облизали, давали четыре раза ДЕТИ БОЛЬНЫЕ, С ФИЗИЧЕСКИМИ НЕДОСТАТКАМИ. в денек по чайной ложке настой сушеного корня вереса)?

з) Как вылечивали, если у малыша гноятся глаза (прыскали материнским молоком)?

и) Как вылечивали диатез (материнским молоком)?

й) Как вылечивали лихорадку (в подполе зарывали малыша - как?)?

к) Что делали, когда у малыша зубы режутся (мазали десны вином)?

л) Как вылечивали нездоровые ДЕТИ БОЛЬНЫЕ, С ФИЗИЧЕСКИМИ НЕДОСТАТКАМИ. уши (заговаривали, вдевали золотые сережки, мыли водой с украшениями, обводили - “закалывали” - уши овечьими ножницами со словами - какими), позже плевали через левое плечо трижды)?

м) Как вылечивали костный нарост (терли ложкой, украденной на поминках)?

н) Что делали с недоношенными детками (держали из в пепле, закутали, держали на/в печке - “парили”)?

ДВОЙНЯ.

а ДЕТИ БОЛЬНЫЕ, С ФИЗИЧЕСКИМИ НЕДОСТАТКАМИ.) Как называли близнецов, двояшек (двойники, двойня)?

б) Что числилось предпосылкой их рождения (употребление в еду беременной дамой двойных, сросшихся плодов; подметание пола веником, состоящим из 2-ух других веников; то, что супруг не один спал (изменял супруге) и проч.)?

в) Числилось ли, что близнецы и двояшки имеют родственную ДЕТИ БОЛЬНЫЕ, С ФИЗИЧЕСКИМИ НЕДОСТАТКАМИ. судьбу (хворают, погибают, вступают в брак сразу)? Что у их/у 1-го из их не может быть малышей?

г) Числилось ли рождение 2-ух деток фортуной/неудачей, нехороший приметой?


determinizm-kategorii-determinizma.html
deti-1-prioritet-slovo.html
deti-4-5-let-i-poyasnitelnaya-zapiska-str-6-9.html